美術(shù)欣賞-作用美術(shù)欣賞美術(shù)是和人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)生活與精神生活有密切聯(lián)系的社會(huì)現(xiàn)象，它折射著人類(lèi)意識(shí)及科技的演化，學(xué)生通過(guò)美術(shù)作品認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界，會(huì)有一種不同于別人的全新發(fā)現(xiàn)。因此，美術(shù)欣賞是一個(gè)無(wú)限的再創(chuàng)造過(guò)程

。遠(yuǎn)古時(shí)期，人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展信息的傳播不是靠文字，而是靠圖形來(lái)傳播的，現(xiàn)代人只能通過(guò)圖形了解認(rèn)識(shí)這一階段的歷史。另外，學(xué)生通過(guò)畫(huà)面可以了解當(dāng)時(shí)的、舞蹈、工藝美術(shù)的發(fā)展，這比文字的介紹要直觀(guān)、要生動(dòng)準(zhǔn)確。如在《陶塑》一課的教學(xué)過(guò)程中，我給學(xué)生講述了被稱(chēng)為“世界八大奇跡”之一的秦始皇兵馬俑。數(shù)量驚人，氣勢(shì)磅礴、規(guī)模宏大的兵馬俑，顯示了當(dāng)年秦國(guó)的強(qiáng)大和軍隊(duì)的雄威，折射出秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的氣魄和意志。通過(guò)欣賞，強(qiáng)烈地震撼了學(xué)生的心靈，使學(xué)生贊嘆不已，并感受到古代雕塑工匠高度的智慧與精湛的雕塑水平。從而開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)。再如我們可以從宋代張擇端的《清明上河圖》中看到宋代社會(huì)風(fēng)俗、貿(mào)易方式、手工業(yè)、商業(yè)和建筑等，詳盡地展示出當(dāng)時(shí)各階層人物的生活風(fēng)貌，起到了解歷史發(fā)展各階段的文化、社會(huì)狀況的作用。

美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)，在欣賞過(guò)程中，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀(guān)賞品味，由表及里地感受藝術(shù)品的豐富內(nèi)涵，畫(huà)中美的動(dòng)人的藝術(shù)形象和色調(diào)，不僅能使觀(guān)賞者得到視覺(jué)上的快感，而且可以從它的內(nèi)容上體驗(yàn)到作品中體現(xiàn)的情緒和思想感情，使學(xué)生情感上產(chǎn)生了共鳴，并激發(fā)了學(xué)生的道德情感，加深了對(duì)社會(huì)生活美、藝術(shù)美的感受能力，喚起了創(chuàng)造美的意念。

我國(guó)歷史我國(guó)的美術(shù)具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)各個(gè)時(shí)期藝術(shù)家艱苦奮斗，創(chuàng)造出燦爛多彩的文化。僅以中國(guó)繪畫(huà)為例，不但指大量傳世的卷軸畫(huà)，還包括彩陶紋樣、青銅器紋飾、帛畫(huà)、漆畫(huà)、畫(huà)像磚、畫(huà)像石、壁畫(huà)、民間年畫(huà)等，它們宛如爛漫春花，輝映藝苑。這些舉世矚目的藝術(shù)瑰寶，浩如煙海。因此，了解和欣賞祖國(guó)豐富的美術(shù)作品，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)優(yōu)秀的民族遺產(chǎn)，領(lǐng)會(huì)古代藝術(shù)美，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感。

西方歷史美術(shù)欣賞進(jìn)入二十世紀(jì)，西方雕塑家的藝術(shù)心態(tài)與思想觀(guān)念發(fā)生了變化，許多雕塑不再以某個(gè)大師的雕塑為典

范，而以一個(gè)現(xiàn)代人新的審美眼光，從不同的角度積極探索新的形式和語(yǔ)言，創(chuàng)造了多種不同風(fēng)格的雕塑作品。尤其在新材料的使用和現(xiàn)代科技的利用上有關(guān)重大的突破。美國(guó)雕塑家漢森的《佛羅里達(dá)州的顧客》，使人感到顧客的形象是真人的翻版，并達(dá)到了亂真的程度。原來(lái)他的作品不是用大理石雕刻而成的，而是用一種新型塑料或玻璃纖維作為材料，經(jīng)過(guò)一定的工藝加工而成的。這樣顧客逼真的形象給欣賞者留下了一個(gè)十分強(qiáng)烈、難忘的印象。這件作品和外國(guó)傳統(tǒng)的雕塑藝術(shù)相比，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)了現(xiàn)代雕塑藝術(shù)美，啟迪了智慧，并產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)遠(yuǎn)景的期望，增強(qiáng)了創(chuàng)造美好生活的意愿，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

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